Faune de montagne
Espèces emblématiques
Comment passer l'hiver
Hiberner : Passer l’hiver dans un état de fort ralentissement : la température du corps, le rythme cardiaque et la respiration diminuent beaucoup. L’animal reste généralement immobile et vit grâce à ses réserves de graisse. Ex : hérisson, chauve-souris, marmotte, loir…
Hiverner : Passer l’hiver à l’abri, en restant moins actif que d’habitude, mais sans entrer dans un état de ralentissement aussi important que pendant l’hibernation. Ex : ours, blaireau, certains insectes…
Migration horizontale : Déplacement d’un endroit à un autre à la même altitude ou dans une direction principalement horizontale, souvent pour trouver de la nourriture ou un climat plus favorable. Ex : cerf, hirondelles, vautour percnoptère, certains faucons, le circaète Jean-le-Blanc, le milan noir, la bondrée apivore, gypaète barbu…
Migration verticale (ou déplacement altitudinal) : Déplacement vers le haut ou vers le bas, généralement entre différentes altitudes, pour éviter le froid ou trouver de meilleures conditions de vie. Ex : bouquetins, isards/chamois, certains insectes et oiseaux de montagne, comme le tichodrome échelette, parfois l’accenteur alpin ou la niverolle alpine…
Changement de régime alimentaire : L’animal modifie ce qu’il mange car les aliments disponibles ne sont plus les mêmes en hiver.
- Isard/Chamois : en été, il mange surtout des herbes, fleurs et plantes. En hiver, il consomme davantage de graminées sèches, feuilles persistantes, lichens et bourgeons.
- Bouquetin des Alpes : en été, il se nourrit principalement d’herbes et de plantes. En hiver, il mange davantage de végétation sèche, lichens et mousses, selon ce qu’il trouve.
- Cerf élaphe : en été, il mange beaucoup d’herbes et de plantes herbacées. En hiver, son alimentation devient plus riche en rameaux, écorces et bourgeons.
- Tétras-lyre et Grand Tétras : c’est un exemple particulièrement intéressant. En été, il consomme notamment des insectes, fleurs, feuilles et baies ; en hiver, il se nourrit principalement de bourgeons et aiguilles de conifères.
- Lagopède alpin : en hiver, il se nourrit surtout de bourgeons, jeunes pousses et aiguilles de certains arbustes et plantes.
Changement de pelage/Mue : L’animal change de couleur et/ou de densité de poils pour mieux résister au froid et parfois se camoufler dans la neige. Le fait d’adapter son pelage à la couleur du milieu se nomme l’homochromie. Ex : lièvre variable, lagopère, hermine.
Réserve de graisse : L’animal accumule de la graisse avant l’hiver et utilise cette énergie lorsque la nourriture est rare. Ex : marmotte, ours, bouquetin…
Réserve de nourriture : L’animal récolte et cache de la nourriture avant l’hiver pour pouvoir la retrouver lorsque les ressources sont rares. Ex : écureuil roux, campagnol, geai des chênes…
Régimes alimentaires
Carnivore : Animal qui se nourrit principalement de viande. Ex : loup, lynx, aigle…
Insectivore : Animal qui se nourrit principalement d’insectes. Ex : hérisson, chauve-souris, oiseaux avec un bec long et fin…
Herbivore : Animal qui se nourrit principalement de végétaux : herbes, feuilles, plantes…Ex : isard/chamois, bouquetin, lièvre, marmotte…
Ruminant : Mammifère herbivore qui régurgite une partie de sa nourriture puis la remâche pour mieux la digérer. Ex : vache, cerf, chamois, bouquetin, mouflon…
Omnivore : Animal qui mange à la fois des végétaux et des animaux. On les qualifie souvent d’opportunistes. Ex : ours, sanglier, renard…
Piscivore : Animal qui se nourrit principalement de poissons. Ex : balbuzard pécheur, loutre, héron…
Granivore : Animal qui se nourrit principalement de graines et de céréales. Ex : moineau, campagnol, pinson, oiseaux avec un bec trapu et fin
Charognard : Animal qui se nourrit de cadavres d’animaux qu’il n’a pas forcément tués lui-même. Ex : vautours, corbeaux…
Détritivore : Animal qui se nourrit de matière organique morte ou en décomposition : feuilles mortes, bois, débris végétaux ou animaux… Ex : ver de terre…
Prédateur : organisme qui capture et consomme un autre organisme vivant. Ex : loup, lynx, aigle…La prédation ne concerne pas que le monde animal. Les plantes carnivores sont des prédateurs.
Traces et modes de déplacement
Un animal quelque soit sont mode de déplacement laisse sur le sol avec ses pattes une marque que l’on appelle empreinte.
Les quatre empreintes laissées par les quatre pattes d’un animal s’appelle la voie ou la piste.
- 🐾 Empreinte : marque laissée par une patte.
- 🐾🐾🐾🐾 Piste : ensemble des empreintes laissées par l’animal lorsqu’il se déplace.
- Voie : terme utilisé en zoologie pour désigner la succession d’empreintes d’un animal en déplacement.
La marche : L’animal avance en posant ses pattes au sol les unes après les autres.
La course : L’animal se déplace rapidement en alternant ses appuis et peut avoir des moments où aucune patte ne touche le sol.
Le saut : L’animal avance en effectuant des bonds successifs. Ex : lièvre…
La reptation/ondulation : L’animal se déplace en faisant glisser son corps sur le sol. Ex : serpent, ver de terre…
La grimpe : L’animal se déplace sur des surfaces verticales ou dans les arbres grâce à ses pattes, griffes ou autres adaptations. Ex : écureuil, bouquetin, lézard…
Comment l’animal pose-t-il son pied lorsqu’il marche
Plantigrade : L’animal pose toute la plante du pied au sol, du talon jusqu’aux doigts. Ex : ours, blaireau, hérisson…
Digitigrade : L’animal marche sur ses doigts ; le talon ne touche pas le sol. Ex : canidés, félidés, mustelidés (pas le blaireau..)
Onguligrade/Ongulé : L’animal marche sur l’extrémité de ses doigts, protégée par un sabot ou un ongle.
Classement vertébrés/invertébrés
La classification traditionnelle RECOFGE pour Règne, Embranchement, Classe, Ordre, Famille, Genre, Espèce, classe les êtres vivants selon une hiérarchie de groupes emboîtés, en utilisant des caractères communs. Son objectif est d’identifier et organiser les êtres vivants à partir de leurs caractères. On emboîte les groupes selon des caractères communs.
La classification phylogénétique classe les êtres vivants selon leurs relations de parenté et leurs ancêtres communs. Son objectif est de montrer qui est apparenté à qui et reconstruire l’histoire évolutive. On recherche des caractères dérivés partagés et on construit des groupes de parenté.
